02/12/2016 - ejercito.mde.es -
Los futuros sargentos de la XLIV promoción de la Academia General Básica de Suboficiales han tenido su primera experiencia de mando de escuadras, pelotones y patrullas en los ejercicios de instrucción que han realizado, en noviembre, en diversos puntos de la provincia de Lérida.
Con ellos han puesto en práctica sus capacidades para el liderazgo y la toma de decisiones, además de aplicar lo aprendido en materias como Defensa NBQ, armamento, evoluciones y tácticas de combate nocturno, tiro con pistola y fusil de asalto, así como topográficas de perfeccionamiento.
12/10/"014 - El Telescopio digital -
El sábado pasado a las 13:30 horas se produjo un grave incendio en un bloque de viviendas de la Plaza de España, en Torrejón de Ardoz, que fue sofocado por dos Sargentos Alumnos del Ejército del Aire que se encontraban en las cercanías dando apoyo al operativo para la exhibición aérea que a esa hora tenía lugar en la Base Aérea de Torrejón de Ardoz
Uno de los Sargentos Alumnos resultaba herido durante la extinción, pero el incendio fue completamente sofocado gracias a ellos y, tal y como han señalado el Capitán Jefe de los bomberos a su llegada, “su intervención fue providencial para evitar que el incendio se extendiese por todo el edificio”.
16/05/2014 - ejercitodelaire.mde.es -
Los alféreces y sargentos alumnos de la Escuela de Técnicas de Seguridad, Defensa y Apoyo (ETESDA), que cursan la especialización en Protección y Apoyo a la Fuerza, participaron entre el 6 y el 10 de abril en el ejercicio de evaluación táctica 'Los Alcázares 2014'.
El ejercicio se desarrolló en tres fases: preparación, ejecución y lecciones aprendidas. En la primera, una semana antes del ejercicio, los alumnos recibieron información sobre el área de responsabilidad, lo que se denomina manual de área, y, en concreto, sobre la situación política, social, económica y militar de una zona en conflicto.
La producción de procedimientos adaptados al área de actuación, el despliegue de la fuerza, así como el planeamiento de posibles reacciones ante diversos supuestos tácticos, posibilitaron que el alumno se encontrara inmerso en una atmosfera operativa que, aunque ficticia, le forzaba a poner en práctica todos los conocimientos de la fase teórica.